Проекты

Краткое описание

Проект "Арт класс ВОРДИ-ритмика" представляет собой комплексную программу, направленную на социализацию и развитие творческого потенциала детей с ментальной инвалидностью в возрасте от 6 до 18 лет из числа членов РО ВОРДИ Республики Адыгея, проживающих в Майкопе.
Основная идея проекта заключается в использовании вокально-музыкальной, ритмической и художественной деятельности как инструментов для интеграции этих детей в общество, раскрытия их талантов и повышения качества их жизни.
Проект охватывает широкий спектр мероприятий, включающих регулярные творческие занятия, организацию культурного досуга и создание условий для творческой самореализации и публичных выступлений. В рамках проекта будут проводиться групповые музыкально-развивающие и вокально-развивающие занятия, где дети смогут обучаться игре на шумовых музыкальных инструментах, разучивать ритмы и развивать музыкальный слух.
Также предусмотрены занятия ритмикой, на которых ребята в игровой форме будут осваивать музыкально-ритмические упражнения и танцевальные движения. Особое внимание будет уделено художественной деятельности, включающей мастер-классы "Пара Арт" и цикл мастер-классов по акварельной живописи "Акварельный мир", где дети смогут создавать арт-объекты под руководством опытных волонтеров и художников.
Проект также предусматривает организацию культурного досуга для участников, включая посещение спектаклей и мюзиклов, концертов различных музыкальных коллективов, мастер-классы по адаптивной езде на лошадях и ледовые катания. Эти мероприятия направлены на приобщение детей к театральному искусству, расширение их кругозора, развитие физических и эмоциональных навыков, а также на их социальную адаптацию.
Важным аспектом проекта является создание условий для творческой самореализации и публичных выступлений. Дети будут участвовать в групповых и индивидуальных репетициях, готовиться к концерту "Инклюзивный квартирник" и творческим конкурсам.
Кульминацией проекта станет выставка художественных арт-объектов детей с ментальной инвалидностью "Мир глазами особенных детей", где будут представлены их творческие работы, созданные в рамках проекта.
Ожидаемые результаты проекта включают повышение уровня социализации и интеграции детей с ментальной инвалидностью в общество, развитие их творческих способностей и талантов, расширение их культурного кругозора, улучшение их эмоционального и физического состояния, а также формирование позитивного отношения к инклюзии в обществе.
Грант запрашивается на оплату труда специалистов, закупку расходных материалов, приобретение музыкальных инструментов и оборудования для занятий. Финансирование позволит обеспечить стабильную и качественную реализацию проекта.
Мы уверены, что проект окажет существенное положительное влияние на жизнь наших участников и станет значимым шагом на пути к созданию благоприятной среды для развития и самореализации детей с ментальной инвалидностью, способствуя их полноценной жизни и участию в жизни общества.

Цель

1. Социализация и развитие творческого потенциала детей членов РО ВОРДИ РА от 6 до 18 лет с ментальной инвалидностью, проживающих в г. Майкопе, посредством вокально-музыкальной, ритмической и художественной деятельности, способствующей их интеграции в общество

Задачи

1. Организация и проведение регулярных творческих занятий
2. Организация культурного досуга
3. Создание условий для творческой самореализации и публичных выступлений

Обоснование социальной значимости

Дети с ментальной инвалидностью в возрасте от 6 до 18 лет, проживающие в г. Майкопе, чьи родители являются членами Всероссийской организации родителей детей-инвалидов (РО ВОРДИ) Республики Адыгея, сталкиваются с серьезными социальными проблемами, которые существенно ограничивают их возможности для полноценной жизни и интеграции в общество.
Данные выводы были сделаны на основании многолетнего опыта работы РО ВОРДИ в Республике Адыгея с целевой группой, анализа эффективности проводимых мероприятий, отзывов родителей и наблюдений специалистов.
Одной из ключевых проблем является ограниченный доступ к социализации и развитию творческого потенциала, что обусловлено несколькими факторами. Во-первых, у детей с ментальной инвалидностью часто наблюдаются повышенная тревожность, нарушение координации и трудности в коммуникации, что затрудняет их взаимодействие с окружающим миром и освоение новых навыков. Во-вторых, недостаток специализированных программ дополнительного образования, учитывающих особенности развития и потребности детей с ментальной инвалидностью, создает барьеры для их творческой самореализации.
Анализ навигатора дополнительного образования Республики Адыгея показал, что в Майкопе есть кружки творческой направленности для детей с различными особенностями развития. Однако, из-за их расположения на базе различных образовательных организаций, доступ к ним для детей из других образовательных учреждений ограничен санитарно-эпидемиологическими требованиями. Кроме того, многие дети с ментальной инвалидностью находятся на домашнем обучении или часто болеют, что ограничивает их возможности для посещения занятий и социального взаимодействия.
Данные проблемы подтверждаются результатами опроса, проведенного среди родителей детей с ментальной инвалидностью, являющихся членами РО ВОРДИ и проживающих в г. Майкопе. Опрос показал, что большинство детей посещают специализированные школы (88,9%), при этом значительная часть находится на домашнем обучении (33,3%). Более половины детей (55,6%) обучаются по адаптированной образовательной программе для детей с умственной отсталостью и интеллектуальными нарушениями, что свидетельствует о серьезных ограничениях в освоении академических навыков. Родители отмечают, что их дети часто болеют (более 6 раз в год – 35,6%, от 3 до 6 раз в год – 55,6%), что негативно сказывается на их посещаемости и социализации. Уровень социализации детей оценивается родителями как низкий (37,8%) или средний (55,6%), при этом большинство детей испытывают трудности в общении с другими детьми (95,6%) и взрослыми (60%), проявляют стеснительность, замкнутость, непонимание социальных норм и агрессивное поведение. Опрос также выявил, что 93,3% родителей сталкивались с проблемой отсутствия дополнительного образования для своего особенного ребенка.
Вместе с тем, опрос показал, что родители осознают важность творческих занятий для улучшения психоэмоционального состояния детей и готовы оказывать им поддержку в подготовке к занятиям и выступлениям. Большинство детей проявляют интерес к музыке, танцам и ритмичным движениям (91,1%) и нуждаются в дополнительных занятиях, направленных на развитие координации движений и чувства ритма (75,6%). Родители считают, что мероприятия проекта "Арт класс ВОРДИ – ритмика" важны и положительно повлияют на интеграцию ребенка в общество.
Социальная значимость проекта "Арт класс ВОРДИ – ритмика" заключается в предоставлении детям с ментальной инвалидностью возможности для творческой самореализации, социализации и развития жизненно важных навыков. Проект направлен на решение конкретных проблем, с которыми сталкивается целевая группа, таких как ограниченный доступ к дополнительному образованию, трудности в общении и социальном взаимодействии, повышенная тревожность и нарушение координации. Вокально-музыкальные, ритмические и художественные занятия, а также культурные мероприятия, предусмотренные проектом, способствуют развитию творческого потенциала детей, улучшению их психоэмоционального состояния, повышению уверенности в себе и формированию социальных навыков. Участие в инклюзивных концертах, творческих конкурсах и выставках художественных работ позволяет детям проявить себя, почувствовать свою значимость и получить признание общества.
Реализация проекта "Арт-класс ВОРДИ - ритмика" – это не просто набор мероприятий, это инвестиция в будущее, в создание инклюзивного общества, где каждый человек имеет возможность реализовать свой потенциал.

География проекта

город Майкоп

Целевые группы

1. Дети членов РО ВОРДИ Республики Адыгея от 6 до 18 лет с ментальной инвалидностью, проживающие в г. Майкопе