Основываясь на собственном опыте организации театральных студий для детей и подростков, мы обратили внимание, что многодетные и малоимущие родители не могут позволить себе приводить в платные студии своих детей. По опросам родителей, у детей в наше время замечается тенденция недостаточной социализации, коммуникационные трудности в общении со сверстниками, а так же проблема с выбором профессии, после окончания школы. Мы хотим обеспечить социальную поддержку детям из многодетных и малоимущих семей через развитие творческих способностей, обучение навыкам ораторского искусства, актерского мастерства, основам декораторского и бутафорского мастерства посредством обучения с участием педагогов-инвалидов, что позволит детям целевой группы проекта чувствовать себя более уверенными в среде сверстников и получить деятельную профориентацию. Дети познакомятся с интересными специальностями, которые востребована. Возможно, именно работа руками, развитие воображения и практических навыков поможет в дальнейшем определиться со специальностью. Помимо самого курса для детей и подростков, мы хотим добавить инклюзивную составляющую в проект. Предполагается один педагог по танцам - пенсионер, инвалид по слуху и второй педагог по изготовлению бутафории, декораций и костюмов - инвалид по слуху. Специализированный курс "Театральное искусство для детей из многодетных и малоимущих семей" включает в себя несколько социальных и творческих задач. 1. Обучить навыкам свободного общения с аудиторией, избавить от страха публичного выступления, навыкам свободного владения телом. 2. Провести работу по профессиональной ориентации по театральным профессиям декоратор и бутафор. 3. Получить признание от сверстников через спектакль или иную театрализованную форму, созданную участниками проекта для показа зрителям. 4. Предоставить возможность двум педагогам из незащищенных слоев населения работать и творчески реализовываться. Результат проведения мастер-классов - театральная программа, подготовленная детьми и подростками - актёрская игра, декорации, костюмы и бутафория. Особое внимание мы уделим самой сцене, для этого необходимо ее профессионально оформить одеждой для сцены, что позволит проводить репетиции и показать зрителю полноценные и целостные спектакли. Одежда для сцены является "лицом" театра и выполняет техническую и декоративную функцию. Театральная форма будет неоднократно показана в нашем театре для других детей, что станет стимулом для изучения театрального искусства и возможно выбора профессии. Когда дети играют на сцене для таких же детей - это стимулирует интерес к творческому процессу в целом. Также ученики будут наблюдать за игрой актёров и перенимать практический опыт. Обретут умение и легкость в общении, командное мышление, раскроют личный творческий потенциал, научаться чувствовать себя более уверенными в среде сверстников и получат деятельную профориентацию.
Цель
Обеспечить социальную поддержку детям из многодетных и малоимущих семей через развитие творческих способностей, обучение навыкам ораторского искусства, актерского мастерства, основам декораторского и бутафорского мастерства посредством обучения с участием педагогов-инвалидов, что позволит детям целевой группы проекта чувствовать себя более уверенными в среде сверстников и получить деятельную профориентацию.
Задачи
1. Обучить навыкам свободного общения с аудиторией, избавить от страха публичного выступления, навыкам свободного владения телом.
2. Провести работу по профессиональной ориентации по театральным профессиям декоратор и бутафор.
3. Получить признание от сверстников через спектакль или иную театрализованную форму, созданную участниками проекта для показа зрителям.
Обоснование социальной значимости
Проект направлен на две целевые группы. Прежде всего, это дети от 8 до 14 лет из: 1)многодетных семей 2)малоимущих семей. Количество многодетных семей на территории республики Адыгея 5210 человек на 2017 год. Малоимущих семей около 10.000 человек на территории республики Адыгея. Одна из проблем - невозможность посещать Театральную студию для детей и подростков в связи с финансовыми трудностями по оплате курса. Судя по опросам родителей, вторая проблема у детей выражается в недостаточной социализации, а так же трудности в общении со сверстниками и неуверенная профориентационная линейка. Постоянно возникает запрос на обучение в студии актерского мастерства и посещение детских спектаклей этими целевыми группами. У родителей и детей есть огромное желание посещать театр и студию, приобщать к культурному развитию, поощрять интерес к искусству , поскольку это помогает детям и подросткам справиться со многими проблемами в общении, и это заметно по нашим ученикам (пункт 3.2. Видео о проекте. Интервью с учениками театральной студии). Все ученики имеют возможность в целях развития и приобщения к театру посещать наши спектакли и творческие вечера бесплатно. Таким образом дети которые будут участвовать в проекте сразу будут погружены в творческий процесс. А это обсуждения, где мы учимся формулировать мысли, литературные вечера и встречи, где дети учатся высказывать свои идеи, наблюдения и анализировать прочитанное вместе с такими же детьми, как они, а не со взрослыми. По нашему опыту подобные дискуссионные клубы расслабляют ребенка и позволяют ему учиться не бояться высказывать свои мысли перед большой аудиторией. По запросам родителей детей, приходящих в Театральную студию, именно снятие страхов и зажимов - основная проблема, которую они хотят разрешить. По отзывам детей им стало намного проще выходить к доске в целом, и формулировать ответы и рассуждать на предложенные учителем темы. Также, мы хотим предоставить работу малозащищенным слоям населения - пенсионеру и инвалиду по слуху - преподаватель танцев со стажем. И инвалиду по слуху III степени - преподавателю бутафорского искусства.
География проекта
г. Майкоп, Республика Адыгея и Майкопский район РА
Целевые группы
Дети от 8 до 14 лет из многодетных семей, проживающих на территории г. Майкоп, и Майкопского района, республика Адыгея
Дети от 8 до 14 лет из малоимущих семей, проживающих на территории г. Майкоп и Майкопского района, республика Адыгея.